הרהורים על משפחה וילדים

על הפרת זכויות הילד והמשפחה בישראל

Posts Tagged ‘תקיפה’

הורים וילדים, לברוח ממרפאות השיניים של קופות החולים

Posted by הרהורים על משפחה וילדים ב- אפריל 3, 2010


הורים, הבאתם את הילד שלכם לטיפול שיניים באחת ממרפאות קופות החולים? אתם מסתכנים בדיווחי שווא של הרופאים והאחיות למשרד הסעד על הזנחה. אם הילד מגיע עם בעיות בשיניים ואתם או הילד לא מצאתם חן בעיני אנשי המרפאה בגלל המראה שלכם או בגלל שהתווכחתם איתם או בשל כל סיבה אחרת, הם ידווחו עליכם למשרד הרווחה כי "קיים חשד שאתם הורים מזניחים". זהו אמצעי מצויין עבור אנשי משרד הבריאות לחפות על רשלנות רפואית מצידם. ראו הוזהרתם.

כדאי לקחת את הילדים לרופא שיניים פרטי ולא למרפאת השיניים של קופת החולים. ממילא התעריפים בקופות החולים אינם נמוכים יותר מן התעריפים של רופאי השיניים הפרטיים, ולעיתים אף גבוהים יותר. ולגבי איכות הטיפול, הרי שתגובות הגולשים באתרים השונים באינטרנט מעידות כי עדיף להגיע לרופא שיניים פרטי.

ישראל אינה מדינת רווחה. מרבית מקרי הוצאת ילדים מהבית הינן על סעיף של הזנחה, חלקם הזנחה לכאורה בגין אי מתן טיפולי שיניים. מרבית המשפחות ברוכות הילדים אינן יכולות להרשות לעצמן מתן טיפולי שיניים לילדים משום העלות היקרה של הטיפולים. עובדות סוציאליות שאינן מסייעות כספית למשפחה העניה על טיפולי השיניים, מוציאות את הילד מאותה משפחה בגין הזנחה לכאורה, ומעבירות אותו למשפחה אומנת. למשפחת האומנה, לעומת זאת,  משרד הרווחה נותן החזר כספי מלא בגין טיפול השיניים שקיבל הילד שהורחק ממשפחתו הביולוגית, לה לא סייע משרד הרווחה.

הורים, שימו לב כי במרפאות השיניים בכל קופות החולים נוהגים אנשי המרפאה לצטט אתכם לרשום כל פרט קטן עליכם בתיק הרפואי של הילד, גם אם פרט זה אינו קשור לטיפול עצמו, כמו למשל אם התווכחתם עם הרופא או צעקתם על הילד.

להלן דיווחים שהתקבלו אצלנו לאחרונה על מרפאות השיניים של קופות החולים:

ההורה לא יודע לשים גבולות

הורה שתיאר בפני רופא השיניים כי ילדו אוכל כ- 7 חטיפים ביום ואינו רוצה לצחצח שיניים, ראה כי הרופא הוסיף בתיק הרפואי הערה כי "ההורה אינו יודע לשים גבולות", למרות שמשפט זה אינו קשור למהות הטיפול הרפואי.

אמא אחרת העובדת כפסיכולוגית במרכז חירום של משרד הסעד עצמו הגיעה עם ילד אשר לו עששת בשיניים. רופא השיניים כתב וציטט את דברי האם: "…אבל הוא לא מסכים לצחצח שיניים, ויש לו פה מאוד קטן. אני לא יודעת מה לעשות". הרופא אף "אבחן" את האמא, וכתב כך: "לאמא יש בעיה בהצבת גבולות לילד ושמירת היגיינת הפה של הילד…"

הורים שימו לב, כי חלק מן הילדים הוצאו ע"י עובדי רווחה מהבית בתירוץ של "תפקוד הורי לקוי", זאת  בשל קושי לכאורה של ההורים בהצבת גבולות לילד.

רופאי שיניים כחוקרי משפחות

הילד שלכם נחבל בשיניים? יתכן כי רופאי שיניים דיווחו עליכם מאחורי גבכם ללשכת הסעד. לעיתים קיימים רישומים עליכם מאחורי גבכם בלשכת הסעד ואינכם יודעים על כך כי פקידת הסעד לחוק הנוער (עובדת סוציאלית במקצועה) החליטה לא להמשיך לחקור את הענין.

במידה וילד מגיע למרפאת השיניים כשהינו חבול בשיניו, הרופא שואל את ההורה היכן נחבל הילד. אם הילד נחבל בביתו, הרופא מחויב לדווח ללשכת הסעד על פגיעה בילד בשיניו בביתו. הרופאים אף נוהגים לרשום את ההתרשמות האישית שלהם מהפגיעה. כלומר, אם הורה מגיע למרפאה ומרים קולו על הרופא על כך כי הילד שלו לא מקבל שירות, ירשום הרופא "האבא התפרץ בצעקות, וישנו חשד כי הפגיעה בילד נגרמה על ידי האבא".

כשמדובר בילד שנחבל בבית הספר, שואל הרופא אם יש עדים לחבלה שנגרמה בבית הספר, והאם הנושא דווח להנהלת בית הספר… כך מבצעים רופאי השיניים חקירת הורים וילדים במקום לטפל בשיניים.

רשלנות רפואית

ידוע הוא כי בתחום רפואת השיניים קיימת רשלנות רפואית רבה, גם לפני תחילת הטיפול בשן. למשל, אם לילד שלכם יש בעיה רק בשן ספציפית, והרופא שולח את הילד לבצע צילום סטטוס, קרי 14 צילומי נשך של כל הפה, למרות שאין בכך כל צורך, זה מצביע על רשלנות וסכנה לילד משום שסדרה גדולה כזו של צילומים גורמת לקרינה מיותרת ומזיקה לילדים. צילומים מיותרים מפרנסים את מכוני הרנטגן למיניהם.

אם אתם חושדים ברשלנות רפואית או חושדים כי רופא השיניים עומד לתפור לכם תיק על התעללות או הזנחה של הילד שלכם רק בגלל שהתווכחתם איתו, מומלץ ורצוי להגיע עם מכשיר הקלטה למרפאה על מנת שזו תשמש ראיה משפטית. נציין כי כאשר אתם נוכחים בשיחה, ההקלטה הינה חוקית למהדרין.

דירשו אף לקבל את התיק הרפואי של הילד שלכם. זכותכם לקבל אותו או לצלמו במלואו עפ"י סעיף 18א' בחוק זכויות החולה. כאמור, מומלץ ורצוי להביא את הילדים לטיפולי שיניים אצל רופא פרטי.

הנה הקלטה על רשלנות רפואית באחד מבתי החולים בארץ:

Posted in Uncategorized | מתויג: , , , , , , , , , , , , | 2 Comments »

המכנה המשותף בין משרד הסעד לכתות הסגורות בישראל

Posted by הרהורים על משפחה וילדים ב- מרץ 29, 2010


השבוע פורסמה כתבה בערוץ 2 על כת הארי קרישנא בישוב חריש, כת בשליטתם של גד ודורית לובן. הורים רבים, ביניהם עובד סוציאלי שפכו את ליבם ובכו על כך שהכת ניתקה אותם מילדיהם.

יש הרבה מן המשותף בין משרד הסעד שחוטף ילדים למוסדות סגורים ומנתק אותם מהוריהם, משפחתם ומורשתם לבין הכתות הסגורות בישראל. הנה כמה מן המאפיינים המשותפים:

  • הכת הסגורה פועלת לכאורה מטעמים הומניים על מנת למשוך אליה קהל מעריצים עיוורים. גם פקידות סעד שהן עובדות סוציאליות במקצוען פועלות לכאורה בשם תפיסה הומאנית, בשם המושג המכובס "טובת הילד", אך בפועל הן גורמות נזקים בלתי הפיכים לילדים, שאחר כך באים לידי ביטוי באלימות הגואה של בני הנוער והבגירים כלפי הוריהם, כלפי מורים וכלפי חסרי ישע אחרים.
  • הכת הסגורה מלמדת על נושאים הומאניים ואהבת האדם, גם עובדות סוציאליות לומדות בפקולטה שעוסקת לכאורה בהומאניטריזם, אך האג'נדה של הפקולטות לעבודה סוציאליות אינה מכשירה בהכרח אנשים שהם הומאניים בנשמתם. ללמוד נושא הומאני אינו הופך אותך להומאני כשם שללמוד סינית לא יהפוך אותי לסיני.
  • הכת הסגורה מפעילה שטיפת מח להמונים כי תפיסת העולם שלה היא שתביא לאושרו של הפרט. גם עובדי משרד הרווחה מפעילים שטיפת מח להמונים (mind control) שהורים ישראלים הם מפלצות וחובת הדיווח על כל שטות לעובד סוציאלי תוביל לאושרו של הילד… שטיפת המח פועלת באמצעים רבים: באמצעי התקשורת, בסמינרים וימי עיון לעובדים סוציאלים זוטרים ואנשי הוראה, במנשרים ועוד.
  • הכת הסגורה מפעילה סחיטה ואיומים על הפרט אם זה לא ישתף פעולה עימה. כך גם עובדי משרד הסעד אשר מפעילים מנגנון של אימה וטרור על המשפחות שאם לא תשתפנה עימם פעולה הם יחטפו להם את הילדים למוסד סגור. האיומים אף מופעלים על אנשי משרד החינוך שאם לא ידווחו על כל פיפס אז הם יטוסו הישר לבתי הכלא. אין להתרגש מן האיומים שלהם, אף איש משרד החינוך עוד לא הגיע לכלא בגלל השטות של חובת הדיווח, יחד עם זאת הרבה ילדים הגיעו למכלאות של משרד הסעד בגלל חובת הדיווח.
  • הכת הסגורה מסיתה ילדים נגד הוריהם ומנתקת אותם מהם. כך גם אנשי משרד הסעד אשר בקהילה מסיתים ילדים נגד הוריהם וגורמים להם לפרוץ גבולות ולבטל את הסמכות ההורית, כפי שמסיתה פקידת הסעד הראשית חנה סלוצקי בסרטון הזה. התוצאה: עליה חדה בעבריינות הנוער. גם אנשי סגל בפנימיות מסיתים את הילדים הכלואים שם נגד ההורים. הם אומרים לילדים חסרי הישע כי ההורים לא רוצים אותם או התעללו בהם או שיש להם הורים משוגעים, וכך הילדים מנתקים מגע עם המשפחות.
  • הכת הסגורה מאתרת אנשים במצוקה על מנת לפתות אותם להצטרף אל הכת. כך גם עובדי משרד הסעד,  מפרסמים עצמם כאנשים שעוזרים למשפחות במצוקה על מנת לפתות את המשפחות לפנות אליהם. כאשר המשפחה פונה אליהם, הם משתלטים על המשפחה ולוקחים לה את הילדים בתואנה כי "יש קשיים בבית". לכן, ציבור העולים יוצאי מדינות חבר העמים אינם פונים לסיוע ממשרד הסעד משום שהם מודעים לסכנות הכרוכות בכך. חנה סלוצקי מדגימה בסרטון הזה איך מתנהל מנגנון השקרים של משרד הסעד.
  • הכת הסגורה מנצלת את מצוקות הציבור על מנת להתרחב, להתעצם ולשלוט בהמונים. כך עובדי משרד הסעד, מנצלים מקרי רצח של ילדים על מנת להתעצם ולהגדיל את תקני כח האדם והסמכויות שלהם עד אינסוף בתירוץ העתיק ביותר בעולם: "אין מספיק כח אדם"…
  • הכת הסגורה מנצלת כספית את האנשים שהשתעבדו לה. כך עובדי משרד הסעד אשר מפעילים מנגנון דורסני שגורם למשפחות לפתח בהם תלות הרסנית. הם כופים על הורים ללכת ל"טיפולים משפחתיים" של עובדים סוציאלים על חשבון זמן העבודה שלהם, טיפולים שעולים הון כסף ומרוששים את ההורים. אם ההורה מסרב ללכת לטיפולים שלהם, הם מאשימים אותו בחוסר שיתוף פעולה ולוקחים לו את הילדים. נציין כי מדובר בטיפולים עקרים שהם הונאה ואחיזת עיניים. אין להם שום ביסוס מדעי ומציאותי.
  • הכת הסגורה בנויה על רמות והירארכיה כפי שקיים בקאסטות בהודו, שם יש טמאים ויש קדושים. כך עובדים סוציאלים הגורסים כי יש הורים ששווים יותר והורים ששווים פחות רק בגלל הבדלי מעמדות. הורה שאינו שווה ביניהם, הם יגדירו אותו כהורה בעל "תפקוד הורי לקוי". הם יוציאו ילדים ממשפחות עניות וחד הוריות לאימוץ וישנעו אותם למשפחות עשירות אשר מוגדרות כגבוהות בהירארכיה.
  • הכת הסגורה מפעילה מעטה של חסיון על מנת שהציבור לא ידע על הפשעים המתחוללים בתוך הכת. כך משרד הסעד מפעיל מעטה של חסיון על מנת שלא תהיה שקיפות ציבורית ועם ישראל לא ידע מה באמת מתחולל במוסדות הסגורים של משרד הסעד ואיך ילדים למשפחות נורמטיביות הגיעו למקומות המזוויעים הללו.

הנה הכתבה בערוץ 2 על כת ההארי קרישנא ועל משרד הסעד, בסימן חג חירות עצוב לילדי ישראל הכלואים במוסדות סגורים של משרד הסעד והמערכת הפסיכיאטרית:

Posted in Uncategorized | מתויג: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 4 Comments »

השעיות לא חוקיות של ילדים מבתי הספר

Posted by הרהורים על משפחה וילדים ב- פברואר 8, 2010


הורים, אם בית הספר השעה את ילדיכם בגין סיבות כאלה ואחרות כדאי שתדעו מה אומר החוק על כך.

מקרה שאירע בגבעת שמואל

שרונה קאפח – סגנית מנהל בבית ספר מורשת מנחם

שרונה קאפח, סגנית מנהל ורכזת חטיבה צעירה מבית הספר הדתי תורני מורשת מנחם בגין בגבעת שמואל איימה על אמא בפניה לפקידת סעד לחוק הנוער אם זו לא תמסור לה דוח פסיכולוגי על בתה (ראו דוח בתחתית המאמר נופלים בין הכיתות). את הדוח הפסיכולוגי האבחוני, שרונה קאפח היתה צריכה לטענתה לצורך "מתן סיוע" לילדה. קאפח ציינה בהקלטה כי כאשר תקבל את הדוח תדאג לסייעת עבור הילדה. את הדוח היא קיבלה אך סייעת סירבה לתת. בדיעבד, מתברר שהדוח היה מיועד לצורך מעקב ופיקוח על הילדה ומשפחתה ולא לצורך סיוע לילדה במסגרת בית הספר, שהרי בית הספר הוא זה שמתקשה עם הילדה לא ההורים.

בעקבות הדוח הפסיכולוגי שעלה לאם בנזק כספי של 2500 ש"ח, נתן בית הספר את "הסיוע" הנדרש לילדה. ה"סיוע" התבטא בהטרדות חוזרות ונישנות במקום עבודתה של האם לקחת את הילדה באמצע יום עבודה ולבסוף הוגדל ה"סיוע", וזאת בדמות שתי הרחקות לא חוקיות מבית הספר.

במקום לסייע לילדה במסגרת בית הספר, שהרי הוא זה שמתקשה ולא האמא, איים שוב בית הספר כי אם האמא לא תיתן "טיפולים" מחוץ לבית הספר ועל חשבונה לילדה, הוא לא יוכל לקבלה בשנה הבאה. נבהיר כי טיפולי תרפיה מחוץ לבית הספר לא הוכחו מעולם, לא מציאותית ולא מדעית כבעלי השפעה על התנהגותו של הילד בבית הספר. סייעת אישית, טיפולי תרפיה במסגרת בית הספר ועל חשבון משרד החינוך (מתוקף חוק חינוך חובה), ובעיקר, והכי חשוב, גישה חיובית ולא מנכרת של צוות בית הספר כלפי הילד הוכחו כאפקטיביים ביותר.

סייעת אישית לילד הינו הליך המקובל בבתי ספר אחרים בארץ, שם ילדים שבית הספר מתקשה להתמודד איתם מקבלים סייעת אף ללא דוח פסיכולוגי. נציין כי בית ספר זה נותן סייעת לילד אחר, כל זאת על חשבון משרד החינוך והעיריה, כך נאמר לאמא ע"י אותו הורה, ואת האם ובתה החליטו לסמן בתכנית מאניפולטיבית, רוויית שקרים להרחקה לצמיתות מבית הספר.

הילדה לומדת כיום בבית בחינוך ביתי, והאם שהינה חד הורית איבדה שנת עבודה וחיה על חסכונות אוזלים והולכים, ללא כל מקורות מימון. נזק כספי אדיר למשפחה שנגרם ע"י שרונה קאפח, אגף החינוך הכושל בגבעת שמואל וכן ע"י משרד הסעד בעל התפקוד המאד לקוי.
נציין כי נגד משרד הסעד בגבעת שמואל הוגשה לאחרונה תביעת נזיקין על סך 95 מליון ש"ח ע"י תושב אחר בישוב בגין גרימת נזק לילדיו.

להלן שני מכתבי השעיה לא חוקיים אשר נשלחו ע"י סגנית המנהל שרונה קאפח לאימה של הילדה לאחר שלא מוצו כל האפשרויות הפדגוגיות, ביניהן מתן סייעת אישית לילדה כמקובל בבתי ספר אחרים בארץ.

מכתב השעיה ראשון

מכתב זה נשלח ללא ביצוע שימוע. הורים, כאשר בית ספר רוצה להרחיק את ילדיכם מבית הספר, הוא חייב לבצע שימוע להורים טרם ההרחקה, וזאת על מנת שיאמרו את דברם. בית ספר מורשת מנחם עבר על חוק זה ולא ביצע שימוע.

מכתב השעיה שני

בוצע אף הוא ללא שימוע, והפעם אף ללא חתימה של המנהלים, מכתב השעיה מזלזל שנכתב כלאחר יד ונשלח לאם לאחר שבית הספר קיבל גיבוי מלא מגורמי החינוך והסעד בגבעת שמואל.
מכתב שאינו חתום, אינו חוקי !!

Posted in Uncategorized | מתויג: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 7 Comments »

חובת הדיווח או חובת הניפוח?

Posted by הרהורים על משפחה וילדים ב- ינואר 19, 2010


הילד אכל בחדרו במקום במטבח? המורה בגבעת שמואל תדווח על כך לעובדת סוציאלית.

על חובת הדיווח הפרועה בה נוקטים אנשי חינוך בגבעת שמואל ככלי נשק נגד הורים שאינם מוצאים חן בעיניהם.

פעם, כשמורה היה נתקל בקשיי התמודדות עם תלמיד, הוא היה פונה להורה ולממונים עליו במשרד החינוך. היום, כשמורה נתקל בקשיי התמודדות עם תלמיד, הוא פונה הישר למשרד הסעד (משרד הרווחה) מאחורי גבו של ההורה.

שרונה קאפח, סגנית מנהל בבית ספר דתי תורני מורשת מנחם בגין בגבעת שמואל, מורה דתית תושבת העיר החרדית אלעד.

קאפח דיווחה לעובדת סוציאלית מן המחלקה לשירותים חברתיים בגבעת שמואל כי ילדה לאם חד הורית אכלה בחדרה במקום במטבח, וזאת בתואנה כי "היא מחוייבת לדווח על מקרה כזה לרשויות הרווחה"…

צפו בסרטון והפנימו מה מתפתח במדינה הזו מתחת לאף שלכם.

קישורים נוספים בנושא:

הכתבה "נופלים בין הכיתות"  ומכתב האיומים של שרונה קאפח

פנימיות הן גן עדן לפדופילים – מכיל הקלטה על משרד הסעד בגבעת שמואל

על אנשי חינוך שמשפילים תלמידים

אלימות מילולית של מורים כלפי תלמידים

Posted in Uncategorized | מתויג: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 2 Comments »

אמא שלי היא הכי טובה בעולם

Posted by הרהורים על משפחה וילדים ב- ינואר 9, 2010


עירית הרצליה פועלת להוצאת ילד בן 13 מרשות אימו ולהעבירו לפנימיה.

האם ובנה מתחננים: "אל תפרידו ביננו."

פורסם בקול הרצליה

רועי (שם בדוי) בן ה-13 תושב הרצליה מתחנן בפני העיריה שלא יקחו אותו מבית אימו אל אחת הפנימיות בארץ. סיפורו העצוב של רועי החל לפני כשנתיים, אז הוחלט ע"י אגף הרווחה להוציאו מביתו ולהעבירו ללמוד באחת הפנימיות בארץ.

אמו, אם חד הורית, מתגוררת בבית הוריה שנפטרו לאחרונה יחד עם אחותה. לפני כשנתיים, רועי הועבר, למרות מחאתה של האם, לפנימיה, אך לא התסדר שם והגעגועים לאימו ולסביבתו המוכרת הכריעו אותו.

רועי: "בעבר למדתי בבית ספר יסודי ולא הסתדרתי עם המורה. נכשלתי בלימודים ולא הלכתי לבית הספר. הוציאו אותי מהבית ושלחו אותי לפנימיה. לא הסתדרתי שם, וילדים אלימים נתנו לי מכות. כל מה שרציתי היה לחזור הביתה. באחת החופשות החלטתי שאני לא חוזר לשם יותר. אמא שלי נלחמה שאתקבל לבית ספר אחר בעיר, ואחרי הרבה מאמצים הצלחנו. אני לומד עכשיו בבית ספר אחר, וטוב לי שם מאד. יש לי הרבה חברים שאוהבים אותי. אני מצליח בלימודים ולא מבין למה רוצים להעביר אותי לפנימיה שוב.

למה לדעתך רוצים להוציא אותך מהבית?

"הם טוענים שיש לי אמא לא טובה. אני זה שגר איתה ויכול להגיד שהיא האמא הכי טובה בעולם. היא דואגת לי לאוכל, מנקה ועושה הכל בשבילי. כשהתקשיתי בלימודים, היא דאגה לי לחונך שיעזור לי, ועכשיו הציונים שלי טובים. אני לא מבין איך יכולים לקחת ילד מאמא שלו. אמא שלי היא זו שילדה וגידלה אותי, ואני רוצה להיות איתה. אני לא מוכן ללכת לפנימיה, ואם יקחו אותי לשם אברח שוב.  אני רוצה להיות יחד עם המשפחה שלי והחברים שרכשתי בבית הספר".

שרית (שם בדוי) אימו של רועי מספרת בעצב: "אני לא מבינה מה רוצים ממני. אני דואגת לבן שלי ועושה ככל יכולתי ודואגת לו. זה נכון שבעבר היו בעיות בבית הספר, אבל עכשיו הוא לומד, יש לו חברים והכל בסדר איתו. אני מרגישה שבמקום באמת לדאוג לעתידו של הילד שלי אני צריכה אני צריכה להילחם בעיריה. מעמידים גם אותי ואת הילד במצב של חרדה ופחד, ללא שום סיבה".

תגובת עירית הרצליה: עירית הרצליה מנועה מלהגיב מטעמי צנעת הפרט, והיות ונושאי קטינים הינם חסויים".

Posted in Uncategorized | מתויג: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Leave a Comment »

פנימיות משרד הרווחה הן גן עדן לפדופילים

Posted by הרהורים על משפחה וילדים ב- ינואר 4, 2010


התעללות מינית בילדים – סודות שמשרד הרווחה לעולם לא יגלה לכם.
סרטון הכולל גם הקלטה של פקידת סעד ועדות של אם חד הורית בכנסת, אשר בנה נלקח בכפיה ע"י משרד הרווחה למתקן חירום סגור, וזאת במסגרת השדולה שהקימה ח"כ מרינה סולודקין נגד הוצאת ילדים בכפיה מהבית.

Posted in Uncategorized | מתויג: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 6 Comments »

העובד הסוציאלי איציק פרי פועל לחיסול הדמוקרטיה בישראל

Posted by הרהורים על משפחה וילדים ב- דצמבר 28, 2009


המכתב הבוטה של איציק פרי (הקליקו להגדלה)

יו"ר איגוד העובדים הסוציאליים איציק פרי שלח לאחרונה מכתב בוטה ליו"ר הכנסת, ח"כ ראובן ריבלין במטרה לחסל את השדולה בכנסת שהקימה ח"כ מרינה סולודקין בנושא מניעת הוצאת ילדים מהבית בכפיה ע"י משרד הרווחה, שדולה אשר עושה עבודת קודש ופועלת בנחישות ובהתמדה למניעת הפרת זכויות הילד והמשפחה ע"י עובדים סוציאליים ממשרד הרווחה.

מר איציק פרי מנסה לסתום פיות ולהפעיל דוקטרינות של משטר עריץ של פקידי סעד העוסקים במלאכת טומאה ומפרקים משפחות, וזאת בניגוד לעקרונות הבסיסיים עליהם מושתתת הדמוקרטיה.

שלושה עקרונות דמוקרטיים אותם הפר העובד הסוציאלי איציק פרי:

עקרון זכויות האדם והאזרח
המדינה הדמוקרטית קיימת למען אזרחיה. תפקידה של המדינה הדמוקרטית להבטיח את רווחת אזרחיה, את שלומם ובטחונם. רק מדינה שמעניקה ומבטיחה בחוק לאזרחיה את מירב הזכויות והחירויות היא מדינה דמוקרטית.
בין זכויות האדם והאזרח: הזכות לחיים והזכות לבטחון, חופש התנועה, חופש המחשבה והדעה, חופש ההפגנה, הזכות לשוויון ועוד.

עקרון הגבלת השלטון
את השלטון יש להגביל כדי למנוע עריצות של השלטון. הריסון, משמעותו הגבלת העוצמה הפוליטית המצוייה בידי המנהיגים ומטרתו להבטיח את קיום המשטר הדמוקרטי שעיקרו הבטחת חירויות האדם והאזרח במדינה.
דרכים שניתן להגביל את השלטון:
חקיקה של הכנסת, אופוזיציה, הצבעת אי אמון, בחירות, מבקר המדינה, נציבות תלונות הציבור, הפרדת רשויות, אמצעי התקשורת ומערכת המשפט

עקרון שלטון החוק
מערכת החוקים במדינה דמוקרטית מחייבת את כל התושבים במדינה. כלומר, כולם שווים בפני החוק. גם השלטון כפוף לחוק. לא די שהחוק יהיה שוויוני, צריך שהמדינה תדאג לכך שהחוק יופעל בצורה שווה ושכל אזרח יוכל להנות מהזכות לשיוויון בפני החוק.

הורים, אנו חוזרים ואומרים: אל תפנו לרשויות הרווחה לעזרה. במקום לעזור הם יקחו לכם את הילדים.

צפו בשקרים של העובד הסוציאלי איציק פרי בתכנית המושבעים. "השופטים מסתמכים על האתיקה שלנו…", הוא אומר, ובכך מודה בעקיפין כי אין אף גורם שמפקח על העובדים הסוציאליים. המושבעים בתכנית זו קבעו כי יש לצמצם את סמכויותיהם הנרחבות מדי של העובדים הסוציאליים.

Posted in Uncategorized | מתויג: , , , , , , , , , , , , , , , , , | 1 Comment »

מוסד בית שבתאי לוי בחיפה – בית יתומים הרסני לתינוקות וילדים

Posted by הרהורים על משפחה וילדים ב- דצמבר 24, 2009


עם הגידול שחל לאורך השנים בחטיפת ילדים ע"י עובדי הרווחה לבתי יתומים דוגמת בית שבתאי לוי בחיפה, נחשפת מערכת הבריאות בישראל לבעיות נפשיות של ילדים שנפגעו מהשהות במוסדות הללו, במימדים שטרם התמודדה עימם בעבר.

בתי היתומים בישראל שונים זה מזה במראה האסתטי, בתנאי המגורים (כגון צפיפות), ובהתייחסות הגופנית, הנפשית והחינוכית לילדים החוסים. צוות העובדים שונה אף הוא מבית יתומים אחד למשנהו, הן בהכשרתו המקצועית והן במספר העובדים ביחס למספר הילדים החוסים.

מוסד בית שבתאי לוי בחיפה – ילדה בת 6 ישנה במיטת תינוקות כמו בלול

תיאורית ההתקשרות

ההתקשרות בין ההורה לתינוק (parent-infant attachment) מהווה אבן יסוד משמעותית ביצירת מערכת יחסים חברתית ומשפחתית תקינה, והשפעתה מכרעת על עיצוב אופיו של התינוק ועל התפתחותו בעתיד כאדם בוגר. בהתקשרות תקינה לומד התינוק לתקשר עם הסביבה, ומפתח אמון עם דמות משמעותית וקבועה בחייו.

בולבי פיתח את תיאורית ההתקשרות בנסיון להסביר תופעות של יחסי אהבה, חרדת נטישה, אבל, טראומה ודכאון המתרחשים בילדות המוקדמת. לדעתו, לכל תינוק יש נטיה מלידה לחפש קרבה וקשר עקבי עם דמות מסוימת, בדרך כלל עם אימו. ההתקשרות ברורה מאד בילדות המוקדמת, נמשכת משך כל החיים ובולטת במיוחד בעיתות חירום.

תחילת ההתקשרות מוגדרת ומוגבלת, והתקופה המשמעותית והגורלית היא עד גיל שנתיים. אולם תינוקות מסוגלים להבחין בין הורים לזרים כבר במחצית השנה הראשונה לחייהם. תינוקות החוסים בבתי יתומים חווים פרידות ונטישות, התקשרויות משתנות עם דמויות ארעיות ובלתי נגישות כבר מתחילת חייהם.

במהלך שהותם במוסדות הם זוכים במקרה הטוב להזנה ולטיפול בסיסי, אולם אין מי שיגיב לאותות מצוקה או לצורך שלהם בקרבה ובטחון. במשך הזמן פוחת והולך הבכי שלהם, עד שהוא נפסק לחלוטין. הם הופכים אדישים, חסרי הבעה ותנועה, ואינם מתעניינים בסביבתם. הבעיות השכיחות ביותר הנגרמות בהפרעת התקשרות הן בהתפתחות השפה, ביצירת קשרים חברתיים וביציבות הרגשית. ילדים אלו, לאחר שהוצאו מן המוסד לוקים בתסמונת פוסט-טראומטית (post-traumatic stress disorder)

המגע הגופני בין התינוק למטפל בבית היתומים הוא נדיר, ומצטמצם לעיתים לזמן הארוחות והרחצה. ככל שקיימת תחלופה גבוהה יותר של מטפלים זה משפיע לרעה יותר על מצבו הנפשי של התינוק.

תינוקות רבים השוהים בבתי יתומים לוקים בפיגור התפתחותי. הסיבות לכך רבות, ביניהן שעות רבות של שכיבה במיטה ללא קשר עין או מגע גופני עם מטפל, שינה ממושכת עקב חוסר גריה ועוד. רבים מהם לוקים באיחור התפתחותי בתחום אחד לפחות: מוטוריקה גסה, מוטוריקה עדינה, הבנה, שפה, תחומים חברתיים רגשיים, עצמאות בחיי היום יום ואיחור כללי. הפגיעה בהתפתחות השפה היא משמעותית ביותר, מכיוון שהמטפלים בבית היתומים אינם מדברים אל התינוקות, אלא משוחחים בינם לבין עצמם. חוסר שיחה עם התינוק בתקופה כה קריטית להתפתחות השפה, עלולה להיות הרסנית ובעלת השפעה מכרעת על התפתחותו השכלית ומיומנותו החברתית.

חוסר גריה הוא מצב בו התינוק אינו מקבל גירויים מן הסביבה משום שהוא חי במקום סגור. כל חודש בו התינוק שוהה במוסד ואינו מקבל גריה גורם נזק עצום להתפתחותו הנפשית והשכלית. בגלל חוסר הגריה וההזנחה מפתחים הילדים התנהגויות האופייניות לילדי מוסדות, כגון תנועות סטריאוטיפיות של נדנוד ראש, הטחת ראש, ביטוי פחדים שונים ועוד. נוסף על כך מפתחים ילדים אלה אי יציבות תחושתית, המתבטאת בחוסר סבילות למגע ובקשיי סבילות למרקמים שונים של מזון שהפה אינו מורגל להם, לגירויים בלתי מוכרים כמו הדלקת אור ולקולות שונים.

תחושת אי הנוחות שלהם עקב חוסר סבילות זו גורמת לבעיות הסתגלות מחוץ לבית היתומים ובעקבות זאת לבעיות התנהגות המתבטאות בדרך כלל בצרחות והתפרצויות זעם.Frank וחב' מצאו בסקירתם שכיחות גבוהה יותר של בעיות נפשיות בקרב בוגרים ששהו בבתי יתומים לפני גיל 6.

עכשיו זה מדעי – פעוטות החיים בבתי יתומים חשופים לנזקים קוגנטיביים קשים

תינוקות בבית יתומים ברומניה

משך שנים פסיכולוגים וחוקרים ממדעי ההתנהגות גרסו כי השהייה של ילדים בבתי יתומים גורמת להם נזקים עצומים, הן קוגנטיביים והן רגשיים, אך מעולם לא הצליחו לאשש השערה זו מדעית במסגרת מחקר מסודר, משום הקושי באיתור הילדים והמעקב אחר התפתחותם לאורך זמן.

לפני כשנתיים פורסמו ממצאי מחקר ראשון מסוגו בעולם, שהקיף מדגם ילדים ולאורך זמן, מדגם אשר היה גדול דיו לאשש מובהקות  סטטיסטית של השערת החסך הקוגניטיבי. לגבי החסכים הרגשיים נדון במאמר אחר.

המחקר מטעם בית הספר לרפואה באוניברסיטת הארוורד בארה”ב, בשיתוף עם הממשלה הרומנית, בוצע במקביל על 3 קבוצות ילדים – פעוטות שהוצאו מבתי יתומים ברומניה והושמו במשפחות אומנה טובות (נדגיש כי חלק ניכר ממשפחות האומנה אינן טובות, ועל כך במאמר אחר) או חזרו למשפחתם, פעוטות שנשארו בבית היתומים ופעוטות שחיו במסגרת משפחתית רגילה כקבוצת בקורת.

המחקר החל בשנת 2000. בזמן זה לא היתה מדיניות אומנה ברומניה. המחקר בוצע על 136 ילדים שהוגדרו כבריאים יחסית, ב 6 בתי יתומים בעיר בוקרשט, בהנחייתו של דר צ’ארלס נלסון.

צוות המחקר בדק את הילדים מדי תקופה, בכלל זה בדיקות התפתחות של המוח.

ממצאי המחקר מראים כי פעוטות שהוצאו למשפחות אומנה השיגו במבחני IQ תוצאות גבוהות באופן דרמטי מפעוטות שנשארו בבית היתומים. הפער היה גדול ביותר עבור קבוצת הפעוטות שהוצאה מבית היתומים לפני גיל שנתיים, מה שתומך עוד יותר בעובדה כי ככל שהפעוט נשאר זמן רב יותר בבית הילדים, הנזק גדול יותר. המחקר הראה כי הפער בין הקבוצות גדל והולך ברזולוציה של חודש. כל חודש בו הילד נותר בבית היתומים מקטין את ציון ה IQ שלו.

בעקבות המחקר, החלה UNICEF להפעיל לחץ מאסיבי על ארצות שונות לעבור למשפחות אומנה. תוצאות המחקר אינן מפתיעות. גם בשנות ה 90 בוצעו מחקרים על כך, אך הם לא היו מספיק מקיפים ורובסטיים כדי לאשש את ההשערות.

למרות האמור לעיל, פעוטות במשפחות אומנה לא הצליחו לסגור את הפער עם פעוטות שגדלו במשפחות רגילות והשיגו את התוצאות הגבוהות ביותר.

המחקר אינו יכול לתת אומדן למידת הנזק שנגרמה לילדים עקב ההזנחה וחוסר הגרייה במוסדות, משום שלשם כך יש צורך במעקב אינטנסיבי ורצוף עד לבגרותם, תהליך שהינו מורכב מבחינה לוגיסטית. המעקב אחר הפעוטות בוצע מגיל 0 ועד גיל 4 וחצי.

כאמור, לא ניתן לדעת בשלב זה אם הנזק הוא תמידי, ולכן עתה החלו במחקר חדש על אותם ילדים, כאשר בעת ביצוע המחקר היו בני 7-8, לראות אם בכל זאת הדביקו את הפער השכלי.

הממשלה הרומנית אשר הזמינה את המחקר, אימצה את מסקנות המחקר והחלה ביישום מדיניות סגירת המוסדות והעברה למשפחות אומנה או לחילופין, החזרה של הילד למשפחתו האמיתית.

למרות שהמחקר בוצע בבתי ילדים בארץ נחשלת, הוא משמש כקו מנחה לארצות המערב, בשאיפה להוריד את מספר החוסים לאפס.

ומה קורה בארץ

עפ”י נתונים של מכון ברוקדייל משנת 2003, כ-75,000 ילדים בישראל מתגוררים מחוץ לביתם, וזה אכן תואם את ממצאיו של יעקב אליה. (מסמך של טלל דולב)

מתוכם, בשנת 2003 חיו בישראל 82 פעוטות כביכול “בסיכון” מתחת לגיל 5 בבתי יתומים.

במחקר ארצי אחר על ועדות החלטה נתגלו ממצאים מדאיגים גם לגבי בדיקת מצבם של הילדים שכבר שוהים במוסד.

המחקר העלה כי ועדות ההחלטה בודקות את מצבם של הילדים לעתים רחוקות בלבד, וכאשר הן עושות זאת, רק שיעור מזערי מהילדים מוחזרים לביתם (Dolev, T., Benbenisti, R. & Timer 2000). ממצאים חדשים מתוך ההערכה של פנימיות קהילתיות ופנימיות יום מעידים גם הם שבדיקה מחודשת של מקרים, כבסיס לאפשרות להחזרת הילד הביתה, איננה הליך סטנדרטי ברוב המסגרות הפנימייתיות. חווית היציאה למסגרת חוץ ביתית הנה אחת החוויות העדינות, המורכבות והקשות ביותר עבור התא המשפחתי אשר מהווה ערך יסוד בחברה.

אנשי המחקר בישראל ואף עובדי הרווחה מכנים בתי יתומים אלו כפנימיות כדי לעדן את ההגדרה, אך למעשה מדובר בבתי יתומים לכל דבר (orphanage ) ולא בפנימיות (dormitory, boarding school ).

פנימיה היא מוסד שונה לחלוטין בהגדרתו מבית יתומים.

ככלל, השם פנימיה מתייחס יותר לילדי אצולה שנשלחו לחינוך ולימודים גבוהים, כמו באנגליה, כאשר המשפחה הביולוגית שלהם עמדה מאחוריהם כגב כלכלי ונפשי חזק. בבית יתומים חיים ילדים תלושים שאין להם אבא ואמא כלל וכלל, אם בשל מוות, ואם בשל הוצאה כפויה של הילד ממשפחתו הביולוגית וניתוק טוטאלי ממשפחתו, מורשתו ושורשיו.

את תוצאות הנזקים ניתן לראות בתפקודם של החוסים כאנשים בוגרים. עובדי הרווחה מתנערים לאורך כל הדרך מאחריות לגורלם המר של אותם תינוקות אומללים שנזרקו על ידם לבתי יתומים, ומגלגלים את הנזק שהם עצמם יצרו למשפחות המקור, אותן משפחות ביולוגיות “מתעללות”, מהן הוצאו הילדים בכפיה. עוד נציין, כי עוצמת יחסי הציבור שפקידי הסעד עושים לעצמם באמצעי התקשורת היא בלתי תיאמן. למשפחות האומללות והשכולות אין את האמצעים התקשורתיים להביע דעתן על העוול שנעשה להן ולילדיהן בידי אותם פקידי סעד.

בבליוגרפיה:

Bowlby J, The nature of child's tie to his mother. Int J Psychoanal,1958; 39: 350-373.

Singer LM, Brodzinsky DM, Ramsay D & al, Mother-infant attachment in adoptive families. Child dev, 1985; 56: 1543-1551.

Frank A, Klass PE & Eisenberg L, Infants and young children in orphanages: one view from pediatrics and child psychiatry.Pediatrics, 1996; 97: 569-578.

Aronson J, Medical evaluation and infectious considerations on arrival. Pediatric Annals, 2000; 29: 222-223

Cermak SA & Daunhauer LA, Sensory processing in the postinstitutionalized child. Am J Occup Ther, 1997; 51: 500-507

Posted in Uncategorized | מתויג: , , , , , , , , , , , , , , , | 6 Comments »

המעללים של העובדת הסוציאלית חנה סלוצקי

Posted by הרהורים על משפחה וילדים ב- דצמבר 6, 2009


צפו במעלליה ושקריה של פקידת הסעד הראשית לחוק הנוער במשרד הרווחה – העובדת הסוציאלית חנה סלוצקי.
סלוצקי מתראיינת בתכנית השעה האזרחית עם יעל צדוק ברשת א' וחושפת את השחיתות הבלתי נתפסת של עובדי הרווחה והקלות בה מוציאים ילידם מן הבית, בעיקר ממשפחות עניות, חד הוריות, עולים חדשים וחרדים.

Posted in Uncategorized | מתויג: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 1 Comment »

השקרים של העובדת הסוציאלית חנה סלוצקי

Posted by הרהורים על משפחה וילדים ב- דצמבר 4, 2009


האזינו לשקרים של העובדת הסוציאלית ופקידת סעד ראשית לחוק הנוער, חנה סלוצקי בנוגע לחטיפת ילדים ע"י משרד הרווחה, בתכנית "סדר יום"

של קרן נויבך ברשת ב'.

חברת הכנסת מרינה סולודקין, אף היא התראיינה לתכנית ומציינת כי לאחרונה הוקמה שדולה בכנסת בנוגע לזכויות ילדים והורים וכי הקונגרס היהודי הרוסי מעורב בנושא ויסייע משפטית למשפחות הנזקקות והחלשות, על מנת למנוע את הוצאת הילדים מהבית.

Posted in Uncategorized | מתויג: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | 2 Comments »